A con anacrusa

Durante estas sesiones hemos estado trabajando en el aula diferentes estilos de música urbana actual y sus principales características, así como algunos elementos a destacar de cada uno de ellos. Entre estos estilos que hemos tratado se encuentra el reggaeton, género de gran popularización en las últimas décadas. Uno de los elementos destacables de este género, así como de la mayoría de los géneros urbanos, son sus letras sexistas o incluso racistas; y es por ello que hemos decidido crear nuestra propia letra sobre una canción de reggaeton ya existente.  Para esta ocasión hemos elegido Remix  del puertorriqueño Daddy Yankee: A continuación, encontrarán un vídeo tutorial en el que aprenderán a utilizar tres recursos diferentes con los que descargar canciones, editar su audio y separar las pistas necesarias para crear nuestro propio karaoke sobre el que posteriormente cantaremos la letra que escribamos en el aula. Los principales pasos que seguiremos serán los siguientes: Elegir un video

La incorporación de las TICs en el aula es una acción que se lleva tomando desde hace un tiempo hasta día de hoy, y que seguirá en aumento continuo. Ante la necesidad de estar al día ante las numerosas novedades que surgen a diario y con la intención de mejorar nuestros procesos de enseñanza aprendizaje, es necesario conocer qué aplicaciones nos resultarán útiles para el aprendizaje de la materia de música. Para este cometido, el profesor Federico Abad dedica en su blog Sí, soy músico ¿Y qué?  una entrada en la que aborda gran cantidad de aplicaciones tanto para Android como para iOS de total gratuidad.  A continuación nos centraremos en tres aplicaciones disponibles para Android y iOS: Radio Garden : esta aplicación te permite escuchar música de cualquier parte del mundo a través de los canales de radio. Es ideal para conocer más a fondo la realidad musical de otras partes del planeta que quizás desconocemos.  Moises : ¡con esta aplicación serás capaz de crear tus propios karaokes! S

Como desarrollo de nuestras habilidades para la interpretación de piezas polifónicas, practicaremos la canción del grupo Maná, En el muelle de San Blas . La banda de rock de origen mexicano incluye esta canción en su quinto album "Sueños líquidos" (1997) y fue una de las canciones más sonadas en los años venideros.  La interpretación de esta pieza la llevaremos a cabo para un conjunto instrumental a 3 voces: flauta dulce, xilófono soprano y xilófono bajo. Este arreglo ha sido realizado a partir de un archivo midi encontrado en la siguiente página web .  A continuación encontrarás los enlaces para poder descargar los archivos que necesites: Partitura general Parte de flauta dulce Parte de xilófono Parte de xilófono bajo Mp3 Midi   Mscz ¡Nos vemos en el aula!

 En nuestra unidad didáctica "De las músicas urbanas actuales a la historia del Jazz " interpretaremos con la flauta dulce la canción Agua  del cantante colombiano J. Balvin. Esta canción se estrenó en 2020 como el sencillo principal de la banda sonora de la película Bob Esponja: Al rescate . Tiene base de reggaeton y se popularizó rápidamente gracias a su intérprete, J. Balvin, un cantante, productor y compositor de origen colombiano que ha logrado hacerse u nombre en el mercado musical actual.  Para trabajar la pieza, podréis encontrar los enlaces de: La partitura . El audio mp3 . El midi . El archivo mscz . ¡Nos vemos en el aula!

Esta entrada estará dedicada a un podcast de corta duración sobre el compositor de origen francés, Ravel. En este episodio podremos escuchar fragmentos de algunas composiciones para diferentes formaciones instrumentales como son: Jeux d'eau  (1901) para piano solo.  Rapsodie espagnole. II Malagueña  (1908) para orquesta. Daphnis et Chloé  suite nº2 (1912) ballet. Piano concerto G maj. II Adagio assai  (1932) concierto para piano y orquesta.   ¡Nos vemos en el aula!

 Este post pertenece a una entrada realizada en el blog Va de bailes  del profesor Federico Abad, en el cual se abordan Los Aires de Lima de Valsequillo desde el punto de vista del baile.   Los Aires de Lima son cantos de enamorados entre hombre y mujer, pertenecientes al folclore canario. Estos cantos eran muy típicos en la diferentes faenas de trabajos, como podían ser las descamisadas del millo, o reuniones íntimas entre campesinos para promover las relaciones amorosas. Existen en Canarias varias variantes muy definidas, cada una de ellas con diferentes ritmos. La isla de Gran Canaria es una de las más ricas en lo que respecta a Aires de Lima. En concreto, los Aires de Lima de Valsequillo, provenientes del municipio de Valsequillo (situado en la zona centro-oriental de la isla). Estos en concreto tienen un tempo más pausado, aunque no es el caso del vídeo expuesto. Son principalmente reconocidos por sus melodías, cantadas habitualmente por un hombre y una mujer que se van alternand